Sequência Didática- conto "PAUSA" Moacir Scliar

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

CONTO PAUSA DE MOACYR SCLIAR

       GRUPO 3 MGME- Língua Portuguesa

       Queli Cristina,Cristiane Gregorim, Denise Araújo, Eliane Pereira, Luíza Kawakami, Márcia Andréia, Márcia Bueno,Vânia Feitosa.

             OBJETIVOS:

ž  Estimular o gosto pela leitura;

ž  Desenvolver a competência leitora, escritora e discursiva;

ž  Desenvolver a sensibilidade estética, a imaginação, a criatividade e o senso crítico;

ž  Estabelecer relações entre o lido/vivido ou conhecido (conhecimento de mundo) e seus aspectos linguísticos;

ž  Inferir e identificar informações explícitas e implícitas;

ž  Exercitar os conhecimentos dos elementos da narrativa; compreender as particularidades da narrativa.

 CONTEÚDOS:

ž  Elementos da narrativa; 

ž  Análise literária;

ž  Gênero conto;

ž  Vocabulário;

ž  Marcadores de tempo e lugar;

ž  Paragrafação;

ž  Pontuação.

ž  TEMPO ESTIMADO:

ž  6 a 10 aulas

ž  ANO:

ž  Sexto Ano

ž  MATERIAL NECESSÁRIO:

ž  Conto Pausa (cópias para cada aluno)

ž  Dicionário

ž  Caderno, lápis, borracha, caneta...

ž  Internet

ž  Datashow

ž  DESENVOLVIMENTO:

ž  Sondagem- oral

ž  Apresentação do vídeo A Grande Família. Disponível em http://www.youtube.com/watch?v=iEcvNcMOSCE

ž   Roda de conversa:

        Exploração do seriado...

        Biografia do autor Moacyr Scliar

       * Questionar o que eles esperam sobre um texto com o título “Pausa”.

       * Pedir que pesquisem a definição da palavra “Pausa” no dicionário.

       * Quais as situações que eles podem “pausar”.

       Fazer a leitura compartilhada do texto Pausa de Moacyr Scliar.

       O que foi levantado anterior à leitura foi correspondido?

       O que eles entenderam do texto?

       Discutir sobre quem conta a história? Diferenças entre autor e narrador.

       Onde aconteceu? Quanto tempo durou?

       Quem são os personagens? Tema?

      Apresentação do vídeo: PausaFá512. Disponível em http://www.youtube.com/watch?      v=diaVfMrEHkw

      Quais as semelhanças entre o texto e o vídeo?

      Quais as semelhanças do texto e do vídeo com a nossa realidade?

   

ž  EM DUPLAS:

      Refletirem e montarem uma tabela/ficha:

1. Qual o tema do conto?
2. Por que o autor usou o título “Pausa”?
3. Qual o tipo de narrador? Ele participa da história?
4. Quais são os personagens?
5. Quais as características físicas e psicológicas dos personagens principais?
6. Localize os marcadores de tempo e espaço?
7. Procurar as palavras que não conhecem no dicionário.
8. Qual o momento de maior tensão no texto? E Qual foi o seu desfecho?

ž  Produção escrita individual:

       Fazer a reescrita da história, propondo um novo final. O personagem foi para casa e o que aconteceu?

ž  PROVOCAÇÃO

ž  Música: Cotidiano do Chico Buarque. Disponível em http://www.youtube.com/watch?v=FB4IaqWITB8

ž  Pense na sua rotina, no seu cotidiano, você gostaria de dar uma pausa? Em quê? (escreva um comentário para ser postado, num mural, num blog, no facebook)

ž  AVALIAÇÃO

ž   Contínua e progressiva.

ž  REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ž  ROJO, Roxane. Letramento e capacidades de leitura para a cidadania. In: Curso EaD/EFAP: Leitura e escrita em contexto digital – Programa Práticas de leitura e escrita na contemporaneidade – 2012.

ž  SCLIAR, Moacyr. Pausa. In: BOSI. Alfredo (org.) Conto Brasileiro Contemporâneo. São Paulo: Cultrix, s/d. p.275-277.21.

ž  DOLZ, Joaquim; SCHNEUWLY, Bernard et al. Gêneros e progressão em expressão oral e escrita – elementos para reflexões sobre uma experiência suíça (Francófona). In: Gêneros orais e escritos na escola. Campinas: Mercado das Letras, 2012. p. 35-60.